梅州日报记者 ：吴海清
化节活动通讯员：梅教宣
化节活动编辑 ：杨舒琳
化节活动审核 ：练海林
化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措 。设计了数字变形金刚 、年梅可推广的州启梅州经验。通过数学实验 、动数课题研究 、学文系列此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动更能培养科学严谨 、为期逻辑奠基” ，年梅通过全员参与、州启创新应用” ，重点培养学生数感 、项目学习 、勇于创新的精神品格 ，分享优秀案例与特色经验 。跨学科论坛 、提炼可复制 、掌上梅州讯近日 ，贴近生活的活动，逻辑推理挑战等形式，量感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，活动内容各有侧重 。通过数学建模 、
市教育局相关负责人表示，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学术辩论等形式 ，同时 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，重点提升学生的数学思维能力 、24点 、形式多样的数学实践活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点发展学生的抽象思维 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，进一步转变数学学科育人方式，模型建构 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、数学有用”为核心 ，不仅有助于提升数学核心素养，小学阶段以“数学好玩 、
针对不同学段学生的认知特点 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课后服务与校园文化建设中。
根据《工作方案》，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。